【热门】北京教案四篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的北京教案4篇，欢迎大家分享。
北京教案 篇1
教学目标：
1、学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。
爱上海后花园论坛 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《江上渔者》这首诗。
爱上海后花园论坛 3、通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的，知道文学创作的实质是要在观察生活的基础上表达自己的感受。
教学重点：
爱上海后花园论坛 识字、写字、朗读课文。
教学难点：
体验诗人创作的情感。
教学准备：
爱上海后花园论坛 生字卡片、多媒体课件
课时计划：
2课时
第一课时
教学目标：
1、学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。
爱上海后花园论坛 2、正确地朗读课文。
教学过程：
爱上海后花园论坛 一、图画导入，激起共鸣。
1、多媒体出示图画（波涛汹涌的江面上一叶扁舟起伏）。学生观察图画，说说看到了什么？
爱上海后花园论坛 2、这是一只在风浪中捕鱼的小船，由此，你想到了什么？（生议）
3、宋朝大诗人范仲淹看到这种情景也有许多感触。他把自己的感受通过一首诗表达了出来，这就是——《江上渔者》。今天我们就来读读诗人写的这首诗吧!
二、初读课文，自主识字。
爱上海后花园论坛 1、自己读课文，勾画生字。
爱上海后花园论坛 2、借助拼音，读准生字的字音。
3、四人小组合作识字，互相检查读生字的情况。
4、指名认读生字，师生共同正音。开火车读、齐读。
爱上海后花园论坛 5、学生练习读课文，注意读准生字的字音。
6、学生自己再读读课文，说说自己读懂了什么？还有那些地方不太明白？
三、书写生字。
1、出示生字“者、宋、酒、南”，学生观察。
重点指导
“酒”注意第九笔是什么？。
2、学生练习描红，教师个别辅导。
第二课时
教学目标：
1、学会“味、鲜、危、险、舟“5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗。
3、体会诗人的创作情感。
教学过程：
一、复习质疑。
爱上海后花园论坛 1、出示生字卡片，学生认读。
2、指名读《江上渔者》这首古诗。
3、质疑：读了课文你知道了什么？还有什么不知道的？
4、下面，我们就带着这些疑问再读读课文吧!
爱上海后花园论坛 二、读懂文章内容，朗读课文。
1、自由读全文，思考：文章的哪些内容可以解释诗句的意思
2、学生边读边勾画有关句子。
3、四人小组交流、讨论。
爱上海后花园论坛 江山往来者，但爱舻鱼美。“酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼的肉嫩味鲜。”
君看一叶舟，出没风波里。“只见江面上波涛汹涌，一只渔船像一片树叶，随风浪起伏。一会儿被打入浪尖，一会儿被卷入浪谷。人们都知道，这些渔民是多么艰辛，捕鱼是多么危险啊!”
爱上海后花园论坛 4、由此范仲淹想到什么，你想到什么？
5、带着自己的体会练习吟诵古诗《江上渔者》。
6、练习背诵古诗。
爱上海后花园论坛 三、从课文中，你还读懂了什么？
爱上海后花园论坛 1、渔民捕鱼的艰辛和危险。
2、诗人对捕鱼的人的同情。
四、练习书写。
1、出示生字“客、涛、汹、君”，学生观察字形，想一想写的时候要注意什么？
爱上海后花园论坛 2、重点指导：“涛”的笔顺
3、学生练习描红，写字，教师个别辅导。
4、作业练习。
（一）抄写背诵古诗，用书中的语言说说诗句的意思。
（二）找出文中的比喻句，说说本体和喻体各是什么？在仿写一个比喻句。
（三）用下面的词语写句子。
爱上海后花园论坛 一会儿……一会儿……
一边……一边……
北京教案 篇2
【三维目标】
１、知识与能力：
⑴在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上，引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。
⑵结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。
爱上海后花园论坛 ⑶结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
爱上海后花园论坛 ２、过程与方法：
⑴通过材料的展示，让学生了解蔡元培的生平和思想。
爱上海后花园论坛 ⑵通过创设情境，指导学生理解文章内涵，体会本文的思想文化意义。
⑶组织学生分组研讨，深入体会作者所提三点期望的现实意义。
爱上海后花园论坛 ⑷通过知识拓展和课外延伸，激励学生了解北大、向往北大，树立远大理想。
３、情感态度与价值：
爱上海后花园论坛 ⑴引导学生体味蔡元培先生在演讲中洋溢的强烈情感，品读其对学子们的谆谆教诲，从而提高自身素质。
爱上海后花园论坛 ⑵通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作精神，树立正确人生观。
【教学重点】
爱上海后花园论坛 结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
【教学课时】
一课时。
【教学设计】
一、图片引入
爱上海后花园论坛 （今日北京大学校门图。）
二、演讲辞的文体特点
爱上海后花园论坛 三、作者简介
爱上海后花园论坛 蔡元培（１８６８～１９４０）字鹤卿，先号民友，后号孑民，伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。
四、创作背景
１、蔡元培就任校长前的北京大学概况
２、蔡元培的改革措施
五、课文
FLASH
动画朗读
爱上海后花园论坛 要求学生注意字词，理顺课文思路
六、课文讲解
１、字词梳理。
爱上海后花园论坛 ２、课文讲解：
⑴开场白导读。
在本段中作者讲了些什么？此种开场白具有什么特点？
⑵三点期望：
①抱定宗旨：
Ａ、学生自读并思考：第二段中作者提出了什么希望？
爱上海后花园论坛 Ｂ、当时北京大学的现状如何？请找出相关语句。
Ｃ、请大家读一读文中作者的谆谆教诲，体会作者的感情。
②砥砺德行：
Ａ、蔡先生在第二点希望中着眼于学生的哪一方面？
爱上海后花园论坛 Ｂ、先生为何要求北大学生加强品德修养？（品读相关语句）
③敬师爱友：
爱上海后花园论坛 Ａ、学生齐读
Ｂ、找出文中描写当时北大师生关系的句子。
爱上海后花园论坛 Ｃ、在演讲中，蔡先生还强调同学间应怎样？他还举了一个什么例子，有何目的？
④结束语：
爱上海后花园论坛 在结束语中，蔡先生还讲了什么？
⑷课文小结：
①富有针对性和现实意义
②在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰
③在语言上，本文用浅显的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。
⑸课堂讨论：
爱上海后花园论坛 在这篇演讲中，蔡元培先生对青年学子提出了抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友的期望，请结合我们自身实际，谈谈这三点期望对你的启发。
七、图片展
１、北京大学图书馆
爱上海后花园论坛 ２、百年纪念堂
３、莘莘学子图
４、未名湖畔
爱上海后花园论坛 ５、北大操场之一
爱上海后花园论坛 八、课外延伸
北京大学是中国最早意义上的大学，你了解它的历史以及蔡元培先生的办学方针了吗？请同学们课外搜集有关资料，由语文兴趣小组主持，以我所了解的北大为主题，办一期墙报。
北京教案 篇3
【教学目标】
1、会认幕、临等15个生字，会写烁、煌、辉3个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
爱上海后花园论坛 3、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。
【教学重点、难点】
1、掌握本课生字新词，并学会运用。
爱上海后花园论坛 2、感受北京夜景的美。
【教学过程】
爱上海后花园论坛 课前播放《我爱北京天安门》。
爱上海后花园论坛 一、联系旧知识，导入新课
1、播放白天北京风光。
爱上海后花园论坛 2、当天色渐渐暗下来的时候，北京就亮起来。(板题)
爱上海后花园论坛 二、创设情景，整体感知
爱上海后花园论坛 1、师范读全文，课件同步展示相关画面。
2、同学们，你们看到了什么?感受到了什么?
3、是啊，北京的夜是迷人的!课文《北京亮起来了》就是我们描述了这样的景象，我们一起来读读课文吧!
爱上海后花园论坛 4、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字要多读几遍。
5、同学人们都读得很认真，生字词都会读了吗?谁来当小老师带读?
小老师读对了，我们跟着他读一遍。
爱上海后花园论坛 6、如果老师把音节去掉，你们还能准确地读出它们来吗?
爱上海后花园论坛 7、现在只剩下生字了，我们来玩个点灯游戏吧。请小组开火车读，每读对一个生字就能点亮一盏灯，想玩吗?
爱上海后花园论坛 三、初读课文，感知美
1、生字读准确了，相信能把课文读得更流畅：
请同学们再读读课文，老师有个要求，请同学边读边思考：你发现北京哪些地方亮起来了，用笔在课文里作上记号。
爱上海后花园论坛 2、同学们读书的时候，能动口、动脑又动手，这真是读书的好习惯。
爱上海后花园论坛 细心的同学们，你们发现了吗?课文用了一个词，很形象地告诉我们，这时候的北京城天已经黑了?
3、句式：
爱上海后花园论坛 每当夜幕降临，北京的( )亮起来了。
每当夜幕降临，北京的哪些地方亮起来了?你能象这样说一说吗?
4、这么多的地方都亮起来了，让我们感受到整个北京城变成了?
──(灯的海洋，光的世界)
爱上海后花园论坛 5、同学们，请你们闭上眼睛，想象一下，当你来到这个灯的海洋，光的世界，你会说什么呢?
爱上海后花园论坛 6、请你带着这样的感受读读课文第一自然段。
(指名读，全班齐读)
爱上海后花园论坛 四、精读课文，感悟美
爱上海后花园论坛 1、北京亮起来了，你想先去哪个地方看夜景呢?
2、老师有个建议，长安街是北京的心脏，我们先去长安街看看，好吗?
爱上海后花园论坛 3、指名读，其他同学边听边思考：你从哪些词语看出长安街亮起来了?
爱上海后花园论坛 4、感受描写亮的词语，相机指导朗读。
爱上海后花园论坛 5、带着新的发现新的感受再读第二自然段。
爱上海后花园论坛 五、写字
爱上海后花园论坛 1、同学们，今天我们欣赏了长安街明亮的夜景，还学了到和明亮有关的词语，现在我们来写写和明亮有关的字。(烁、辉、煌)
2、写字之前得先仔细观察，你们发现这些字有什么相同的地方?还有什么地方是你们特别想提醒的吗?
爱上海后花园论坛 3、有哪个字，你认为很难写，想让老师在黑板上写一写?
4、请同学们注意刚才的提醒，把这些字在四字格各写一遍。
六、拓展练习
爱上海后花园论坛 1、结合一两个城市的夜景图片，用以下词语说话，看谁说得多：
词语：夜幕降临、华灯高照、川流不息、从天而降
爱上海后花园论坛 金碧辉煌、光彩夺目、灯的海洋、光的世界
爱上海后花园论坛 2、师小结。
北京教案 篇4
教学目标：
1、会写14个生字，正确读写生字组成的词语。
爱上海后花园论坛 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
爱上海后花园论坛 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写和略写的好处。
重点难点：
1、重点：引领学生随作者的'描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
2、难点：学习作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
教学准备：
1、师准备老北京过春节的有关图片，资料等
2、学生搜集、整理并熟悉春节的来历、传说、习俗等图片，资料
爱上海后花园论坛 3、生认真预习并完成好本课的导学稿
4、ppt课件。
教学过程：
一、课前三分钟：
难忘的寒假生活
二、学习“单元导读”，导入新课
1、组织学习“单元导读”，了解本组主题、学习目标。
2、师谈话导入：“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。”春节是我们中国人最隆重最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。那么，关于春节的来历、传说、习俗，你又知道多少呢?
3、生交流自己搜集到的有关春节的资料。
4、师小结学生发言导入、揭示并板书课题。
三、学习字词，整体感知
1、课件出示文中重难点词语(含生字表中要掌握的生字新词)，检查学生预习情况。
(重点引导学生交流识记生字、理解新词的方法。)
2、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，想想并说说北京的春节给你留下了怎样的印象。
(引导学生整体感知北京的春节的“热闹、忙碌、喜庆、团圆……”)
四、合作探究，品读课文
1、出示自学要求，生默读课文，完善导学稿，做好小组内交流的准备。
(自学内容以导学稿为蓝本，要求学生课前充分自学完成)
爱上海后花园论坛 2、小组内讨论、交流，确定中心发言人和汇报形式。
3、小组代表全班展示交流：
(1)、课文按怎样的顺序写老北京过春节的?重点写了哪些日子人们的活动?这样写有什么好处?
引导归纳：点面结合，重点突出，详略得当，主次分明
(2)、交流自己最感兴趣的段落描写，展示朗读。
爱上海后花园论坛 (重在引导学生谈出自己的体会和感受)
五、拓展对比，感受写作特点
1、认真阅读文后“阅读链接”，思考在写法上与《北京的春节》与何不同。
2、小组内交流后全班汇报，相机点拨学生从文章的结构、表达的情感、语言的特色等方面来体会。
爱上海后花园论坛 3、师小结并对学生进行习作指导
爱上海后花园论坛 课堂小练笔：运用自己学到的表达方法，写一写自己过春节的情景。
爱上海后花园论坛 (若时间充足可展示部分学生已完成的练笔作业)
布置作业:
1、继续完成小练笔的作业
爱上海后花园论坛 2、读《理想的风筝》中第51到65页文章
板书设计：
北京的春节
——独特的民俗文化
热闹、忙碌、喜庆、团圆……
点面结合 重点突出 详略得当 主次分明
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