《海伦·凯勒》优质教案

时间：2022-02-16 18:30:51 教案我要投稿

《海伦·凯勒》优质教案

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的《海伦·凯勒》优质教案，希望能够帮助到大家。

《海伦·凯勒》优质教案

　　【学习内容】

　　苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册

　　【学习目标】

爱上海后花园论坛　　1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　2、通过自读课文，能够正确、流利地朗读课文，并能比较完整地概括出课文的主要内容，感受海伦凯勒的形象。

爱上海后花园论坛　　3、凭借课文具体的语言材料，体会海伦·凯勒不屈不挠的学习精神。

爱上海后花园论坛　　4、通过学生深入理解课文内容、教师提示，尝试练笔，抒发学习本课后的感受。

　　【目标分解依据】

　　1、基于课程标准

　　课标高段阅读教学要求中指出：教学中要引导学生联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。并在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

爱上海后花园论坛　　2、基于教材特点

爱上海后花园论坛　　这篇课文是第三单元“人物描写”第一篇课文，课文讲述了海伦·凯勒一岁半时遭遇一场重病后，从此双目失明、双耳失聪。在沙利文老师的指导帮助下，如饥似渴地摸读盲文，在萨勒教师的指导下，学会了说话，21岁时，考上大学后，她把自己的全部精力都投入到残疾人身上的故事。赞扬了海伦·凯勒不屈不挠的学习精神。

爱上海后花园论坛　　文章较长，但语言凝炼，明白易懂，便于理解概括。

　　3、基于学生实际

爱上海后花园论坛　　五年级学生已有了初步的分析问题和解决问题的能力，同时也具备了一定的读书能力。但是他们生活在现代优越的环境中，生活中很少遭遇大的挫折，现在让学生跨越时空走到一百多年前，海伦·凯勒的不幸及不屈不挠的奋斗精神有一定的困难，通过读书，查阅相关资料，再结合自己的生活体验作对比，学生能够体会到这一人物特点。

　　【教学重点】

　　1、通过读课文，并能比较完整地概括出课文的主要内容;

　　2抓住关键词句，通过深入解读，体现人物的特点。

　　【教学难点】

爱上海后花园论坛　　凭借课文具体的语言材料，体会海伦·凯勒不屈不挠的'学习精神。

　　【评价活动方案】

　　教师评价：教师通过情境创设，用朗读、提问、质疑、批注等形式引导学生理解课文内容，体会蕴含在字里行间的情感，感受人物的形象。

　　学生评价：

　　【课时设计】2课时

　　【教学活动预案】

　　第一课时

　　一、揭题，导入新课。

　　1、中国的张海迪、南京的聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗?谁来向大家介绍一下。

　　2、今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。

　　简介：

　　海伦·凯勒，美国女学者，一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习数学、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院，1940年毕业。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。

爱上海后花园论坛　　3、本文讲了她的什么事呢?

　　二、初读课文。

爱上海后花园论坛　　1、出示生字词卡片，开火车朗读，纠正读音。识记字型。

爱上海后花园论坛　　2、指名朗读课文，检查预习情况。

　　三、理清脉络。

　　1、轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么?

　　2、分小组讨论。

爱上海后花园论坛　　3、全班汇报。

爱上海后花园论坛　　第一段：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。

　　第二段：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。

　　第三段：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。

爱上海后花园论坛　　第四段：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。

　　4、分段朗读。

　　四、作业。

　　1、用钢笔描红，临写。

爱上海后花园论坛　　2、朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习导入，激发情感。

　　同学们回忆一下上节课的内容，这篇课文讲了什么?

　　二、细读课文，感动内心。

爱上海后花园论坛　　(一)通对课文的初步感知，你眼中出现了一位什么样的海伦·凯勒?

　　(二)体会不幸

爱上海后花园论坛　　1、通过自己的阅读，大家都对海伦凯勒有了独特的认识，文章的那个自然段体现了海伦的不幸呢?请大家来看课文第一自然段，指名读。余生思考：

爱上海后花园论坛　　哪些语句让你真切地感受到了海伦的不幸。

　　(1)天哪，谁能想到她才是一个一岁半的娃娃呀!从此，小海伦与有声有色的的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉自己心中的希望和要求。

爱上海后花园论坛　　(2)从“隔绝”你看出什么?

爱上海后花园论坛　　(3)创设情景，指导朗读。

爱上海后花园论坛　　(三)体会海伦的奋斗精神

爱上海后花园论坛　　1、海伦的命运是怎样的?我们来看课文的最后一段，看一看文章又给我们展现了一位什么样的海伦凯勒呢?

爱上海后花园论坛　　2、海伦·凯勒取得成功靠的是什么?

爱上海后花园论坛　　(四)体会不屈不挠，感受“爱”的力量

　　下面请同学们默读课文2-7自然段，文章中哪些语句体现了海伦·凯勒的不屈不挠呢?请你找出来，并在旁边作出简单的批注，

爱上海后花园论坛　　1.出示：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。

爱上海后花园论坛　　(1)齐读，你发现有哪些词语值得我们注意?

　　(2)自读想象画面。

爱上海后花园论坛　　(3)让我们带着自己的想象走进海伦的世界。(创设情景)

爱上海后花园论坛　　(4)请同学们睁开眼，你看到了哪些画面?我们来交流一下(多生说自己描绘的画面，师相机评价)

爱上海后花园论坛　　(5)引导朗读，表达对语句的理解。

爱上海后花园论坛　　2.方法总结：同学们，刚才我们通过一读找词句，二读谈感受，三读想画面的方法深入理解这句话，感受到了海伦的“不屈不挠”，用刚才总结的 “三读”学习法，找一找文中还有那处语句能让我们感受到海伦的不屈不挠呢?自学这句话(2分钟)

　　3.出示：为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……

　　汇报：指名(1)哪些词句跃入了你的眼帘呢?谈一谈你的理解。

　　(2)你看到了什么画面?

　　(3)都通过你的读，把你的理解读出来吧!

　　4.当假期到来时，海伦的功课也告一段落。她回到家中，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了!”

　　(1)这一声“回来”，她仅仅是想告诉爸爸妈妈，她回来了么?

爱上海后花园论坛　　(2)这一声“爸爸，妈妈，我回来了!”浸透着海伦多少奋斗的泪泉啊?此时此刻父母心中的兴奋之情无以言表，他们只有把海伦紧紧地抱住。

　　三、深入体悟，升华认识。

爱上海后花园论坛　　1.是什么让海伦发生了如此大的改变呢?是什么支撑着海伦，让她不屈不挠地同命运作斗争呢?

爱上海后花园论坛　　2、出示名言

　　3、写出你学习本课后的理解和启示。

　　四、总结

爱上海后花园论坛　　这就是海伦·凯勒，图片中的老人，是那么安详，她一边用手读着这多彩的世界，一边凝视着远方，虽然她看不到，但我们却分明看到了一双世界上最明亮的眼睛，看到了一个世界上最伟岸的巨人。同学们，让我们以海伦凯勒共勉，当我们意志消沉时，让我们想起她——海伦凯勒，学会坚强，学会抗争;当我们遭遇挫折时，让我们想起她--——海伦·凯勒，学会感恩，懂得回报。相信在她的指引下，我们一定也会像海伦·凯勒一样，拥有一个光明的未来!

　　【作业设计】

　　【板书设计】

　　海伦·凯勒

　　不幸

　　不屈不挠

　　爱

爱上海后花园论坛　　【目标达成检测样题】

爱上海后花园论坛　　1、形近字辨析组词。

爱上海后花园论坛　　躁( ) 脾( )

爱上海后花园论坛　　燥( ) 牌( )

爱上海后花园论坛　　挠( ) 摸( )

爱上海后花园论坛　　浇( ) 莫( )